Diskussion:Ausarbeitung konkreter Forderungen (der Agru Biologie und Lehrenden der Biologie)

zur alten Version

Zum Punkt "Änderungen des Studienplans": Es ist so, dass über die Änderungen im Curriculum in einer Studienkonferenz (StuKo) abgestimmt wird. Dort gibt es auch Sitze für die StudierendenvertreterInnen. Genau das wird sofort als Argument gegen diesen Punkt aufkommen, weshalb ich glaube, dass man ihn umformulieren müsste. (iris)

gibt es ideen, wie man es stuko-tauglich formulieren könnte? vielleicht von dir, weil du da einblick hast was funktionieren könnte? (kathi)

(Birgit) Vllt so irgendwie: - Die sehr starr strukturierte Voraussetzungskette innerhalb des Curriculums soll gelockert werden, da es angesichts der zu geringen Anzahl an alternativen LV innerhalb der Module und des zu geringen Platzangebotes innerhalb dieser Pflicht-Lvs zu Verzögerungen des Studienverlaufs vieler Studierenden kommt.

Die Voraussetzungen müssen inhaltlich und didaktisch begründbar sein. Hier passt auch Mobilität rein: Starre Voraussetzungen behindern Mobilität der Studierenden: Erasmus-Studierende können praktisch nur noch Einführende LV besuchen, obwohl Mobilität tendenziell eher am Ende des Studiums stattfindet!

- Vorteile: Studierende können Ihren Stundenlan flexibler gestalten, und verlieren somit weniger Zeit. -

Räumlichkeiten für Studierende und Lehrende

Da es unmöglich ist, in der Althanstraße weitere Räumlichkeiten zu schaffen (unser Bio-Zentrum platzt ohnehin schon aus allen Nähten und das wird sicher durch die Neuberufungen nur noch verschlimmert), wäre eine Lösungsmöglichkeit, die Räumlichkeiten der WU anzumieten/anzukaufen, da diese ja bald übersiedelt.

--> Hab auf den obigen Vorschlag hin folgende Ergänzung zu dem Punkt der "Studentische Räume" formuliert: "Wenn mehr Räumlichkeiten benötigt werden, sollte man, da die WU bald umzieht, versuchen, Räumlichkeiten von der WU zu erwerben und diese zu nutzen." Ich habe das jetzt noch nicht auf die Seite gestellt. Was haltet ihr davon? (Stephan)

Find ich gut. Vielleicht könnte man noch anfügen, dass dies nahe liegend ist, da sich auch die Fachbereichsbibliothek Biologie bereits in diesem Gebäude befindet. (iris)

Räume von WU anzumieten ist wirklich eine gute idee. (kathi)

Alright, hab jetzt das mit den WU-Räumen ergänzt. (Stephan)

(WL) "Studentische Räume" - was soll denn das audrücken? Zimmer für Studenten? Auch das "geschützt" ist für mich unverständlich, ich weiß ehrlich gesagt nicht, was damit genau gemeint ist.

Ich denke, damit ist gemeint, dass es auf keinen Fall zur Debatte stehen kann, die wenigen Selbststudierlogen (Oase, Bucht beim Facultas) für neue Büros/Laborräumlichkeiten zu opfern. Ganz im Gegenteil gibt es viel zu wenig Aufenthaltsräumlichkeiten für die Studierenden, wenn man die große Studierendenzahl bedenkt. Abgesehen davon ist es natürlich auch wünschenswert, in den Departments mehr Räumlichkeiten für DiplomandInnen/DissertantInnen zu schaffen. (iris)

"Änderungen des Studienplans"

Hab jetzt den Punkt "Änderungen des Studienplans" umgeschrieben.

Alte Fassung: "Änderungen des Studienplanes sollten nicht ohne das Zutun eines demokratischen Entscheids vorgenommen werden, welcher auch die Studierenden mit einbezieht."

Neue Fassung: "Den Studierenden muss MEHR Mitspracherecht bei der Erstellung des Studienplanes eingeräumt werden, damit deren Interessen stärker zur Geltung kommen und diese sich auch im Studienplan niederschlagen."

Ich denke die neue Formulierung passt besser zu der, von Iris beschriebenen, Situation. (Stephan)

"Prekäre Dienstverhältnisse"

Dieser Punkt muss unbedingt noch präziser werden. Konkrete Vorschläge? Am besten von den Lehrenden.

(Birgit): Hier würden die Punkte von Margarete Maurer gut Reinpassen: Gemeinsames Zimmer für externe Lektorinnen zur - Ressourcen-Nutzung der Universität wird so ermöglicht - Fachlichen Vernetzung und Abstimmung - Kommunikation mit Studierenden wird ermöglicht(Sprechstunden)

Allerdings ist das ja eigentlich keine Biologie spezifischer Punkt, oder?

Ich (Walter Lechner) weiß ehrlich gesagt auch nicht, was denn damit nun gemeint ist? Soll das auf die schlecht bezahlten Lektoren hinweisen, deren Verträge jeweils nur für ein Semester abgeschlossen werden?

Ja, ich würde schon sagen, dass sich das hauptsächlich auf die Verträge und auf die Arbeitsbedingungen (Räumlichkeiten) bezieht. (iris)

Struktuierter Aufbau der Forderungen

Ich würde überhaupt die Forderungen besser Strukturieren. Vorschlag Überthemen:

Weiterentwicklung des Curriculums

-Strukturell/administrativ: Stichwort Studierbarkeit gewährleisten:Voraussetzungen weniger starr, Anmeldesystem überarbeiten (mit allem was da reinfällt), Frühere transparente Information über Termine, Ablauf, Ort, etc...), Lernressourcen für Studierende verfügbar machen,....auch was ich oben mit Mobilität geschrieben hab fällt hier rein!

-in der Umsetzung: Breiteres Lehrangebot zu Wahl innerhalb der Module: Derzeit in realitas keine Wahlmöglichkeit, mehrere akzentualisiertere Lehrangebote pro Modul würden auch eine stärker forschungsgeleitete Lehre ermöglichen. mehr Ressourcen (d.h. auch Budget): für Lehrende (externes LektorInnenzimmer), und Studierende (Räume für kollaborative Lernprozess schaffen), für beide:angesichts der hohen Frauenquote and der Biologie: Kinderbetreuungsangebot? spezielle Genderproblematiken an der Biologie aufzeigen und ggf. diskutieren.

Aktuelle Bedürfnisse: Budget zum Abarbeiten der "Studierenden-Überhangs wegen zu geringer Platzzahl- parallel zu Verbreiterung des Lehrangebots (um diese Problem nachhaltig aus der Welt zu schaffen). Zugangsbegrenzungen sind in der Biologie nicht sinnvoll,da es sich um eine Zukunftsbranche handelt und eher mehr AbsolventInnen angestrebt werden! ... So mal als Idee einer klareren Struktur. (Birgit)

Organismische Biologie

Thomas Schwaha und ich (WL) haben das gerade formuliert und hoffen, dass das halbwegs verständlich ist. Bitte feilt aber gerne noch dran rum

Ich würde gerne noch unterbringen, dass die UniWien im Ausland u.A. für die Forschung und Lehre im Bereich der organismischen Biologie bekannt ist und dass man diesen guten Ruf nicht so leichtfertig aufs Spiel setzen, sondern im Gegenteil, hier die exzellente Forschung und Lehre fördern sollte. (iris)

Hab mal etwas umformuliert diesbezüglich - bin aber selbst noch nicht so ganz zufrieden mit der Formulierung. Bitte hier "weiterdenken" und ev. ändern. (WL)

Wo ist denn jetzt der link zu dem Organismische Biologie doc. hin?? (Birgit)

Ich wurde gebeten, die Datei vorerst wieder runterzunehmen, da vertrauliche Infos drinnenstehen, die nicht frei im Netz zugänglich sein sollten. (iris)

Mülltrennung und Aschenbecher

Mich (WL) stört das schon lange extrem, dass ich bei uns auf der Bio Dosen und Plastikflaschen einfach in den normalen Müll werfen muss (wenn ich sie nicht mit heim nehmen will oder irgendwo in der Uni-Umgebung nach Containern suchen will). Peinlich ist IMHO, dass die "WU-ler" fähig sind, die Mülltrennung auf der Uni durchzuführen, während die Biologien, denen das von der Studienausrichtung her doch weitaus mehr ein Anliegen sein müsste, das nicht schaffen. Gleiches Problem mit Zigarettenstummeln.

Ich weiß, dass das Problem bei Brandl (Chef der Bediensteten für die Hausverwaltung) liegt.

Ich weiß auch, dass dieses Problem vielleicht nicht in solch einen Forderungskatalog gehört, weil es einfach zu unwichtig ist im Vergleich zu den anderen Problemen.

Ich bin nicht böse, wenn dieser Punkt wieder gestrichen wird.

Ich finde, den Punkt kann man durchaus unterbringen - halt nicht im Forderungskatalog für Senat, Rektorat oder Politik, aber beim Dekan kann man das sicher wieder ansprechen. (iris)