Protokoll 27.11.2009

Reflexion vom 25.11.

• positiv: viele AktivistInnen zusammengekommen, IHS Input sehr gut, Moderation gut, überrascht dass Lichterkette gut besucht war, Ort war toll, Lichterkette war großartig, Stimmung fast durchwegs positiv, Inputreferat eher gut angekommen, positive Rückmeldungen auch von den Medien (Bildungsdialog und Hochschuldialog in den Medien als gleichwertig anerkannt), Politisch wichtig sich mit den Gewerkschaften zu verknüpfen

• negativ: schwierig, weil sehr viel zu diskutieren war, hätten mehr Stimmungsbilder etc. einholen sollen, wichtig sich mehr mit Inhalten auseinanderzusetzen, viele Lippenbekenntnisse von „offizieller Seite“, Problem Verhältnis Studieren – Protestieren, Leute waren enttäuscht weil zu wenig Zeit zum Diskutieren war, über Twitter wurde eher weniger berichtet, Kritik aus den Bundesländern: gab keinen eigenen Wiener Bericht, Bildungsdialog war etwas ermüdend weil lange

--> wie können wir Dynamik für den 6.12. nützen?

--> Hahns Dialog: Aussage, dass nichts bindend ist symptomatisch für Bildungspolitik - Hahn will uns abwürgen

Aufteilung in drei Gruppen:

1. Orga für 5.12.: Michi (braucht aber noch Unterstützung), irgendjmd. von der SJ, Simon
2. Orga für 6.12.: irgendjmd von der SJ, Astrid, Ernest, David
3. Inhalte 6.12.: Hanna, Max/Sulpicius, Heidi, Stefan, Philipp, Julia, Miriam

Gruppe 1: Orga für 5.12.

...

(Unter dem selben Titel wie der Gipfel: Education is not for sale. Routenvorschlag: Westbhf. – Mariahilferstr. – Getreidemarkt – Ring – Ballhausplatz – Wissenschaftsministerium – Uni – Sigmund-Freud-Park a.k.a. Votivpark (Abschlusskundgebung). Kontaktpersonen in den Bundesländern benötigt! Plakat: Ankündigung von Gipfel und Demo, Infos auf einer eigenen Homepage. Flyer: Rückseite bundeslandspezifisch.)

Gruppe 2: Orga für 6.12.

...

(Ort: C1)

Gruppe 3: Inhalte 6.12.

Workshops

Planung

1) Auftaktplenum (historischer Abriss. Rolle von Bildung und Wissensproduktion in der Gesellschaft – Demirovic, sonst? Oliver Prausmüller fragen, Cornelia Hauser fragen)

Inhaltliche Vorbereitung des Auftaktplenums – wenn dann RednerInnen feststehen (ab Montag).

2) Ökonomisierung (Vormittag, z.B.: Ingolf Erler für Einführungsvortrag, Workshops: Peter Fleissner: Audimaxismus: Bildung und politische Ökonomie, AG Bologna Workshop, IG Externe LektorInnen: Prekarisierung in den Wissenschaft, Ribolits: Life long learning (Hanna fragt nach), Ilker Atac Ökonomisierung, Bildung, Migration)

3) Demokratisierung (Nachmittag: Einführungsvortrag: Uli Brand angefragt, Workshops: AG Volksbegehren, Demokratie und Gremienarbeit, Ideologiereproduktion – Hochschule, Forschung (Benni/Hanna), Demokratie und Schule (SJ/REVO))

4) Abschlussplenum (Vom Kindergarten bis zur Uni?)

Workshops außerhalb des Schwerpunktes:

• Bildungsutopien
• Taktiken der Besetzung
• Schreien für BerufsdemonstrantInnen
• KindergartenpädagogInnen
• Tritzal –GPA (Hanna)
• Bundesländer-Workshops
• SchülerInnen
• Stichwort: Lehrlinge

Internationales Panel? (evtl. mit Bologna-Gruppe)

Simon Auerleb/Auleb(?) (Hessen), Huisken, Alexis Kalinikos

Wo können wir sonst nachfragen?

• Auf der HUS am Mittwoch
• AG Bologna
• IG Externe LektorInnen (Prekarisierung in den Wissenschaften)
• PrekärCafe
• LehrerInnen
• Akademie?